張 堃潔（中國）
大學院升學班 進入早稻田大學大學院教育學研究科
Q 1. 你在中國大學學的專業是什麼？
大學時是日語專業。
Q 2. 來日本之前學了多長時間的日語？
在中國時，作為日語專業的學生，對於日語進行了兩年半左右的系統性的學習，來日本前大概是N2的水平。
Q 3. 請告訴我在日語學校學習的一天的日程（例）。
我在上午班和下午班都呆過，上班的時候，早上就是在ARC進行學習，下午有時會有打工，沒有打工的話就在家學習，學習的主要內容大學院的專業知識。晚上會做一些日語發音或者聽力練習。升到大學院班之後，就改到了下午上課，但是總的來說一天需要完成的任務還是沒有大體上的變動，只是在ARC學習的時間變成了下午而已。
Q 4. 大學院升學班的課程內容是什麼？
主要可以分為聽說讀寫這四個板塊。在聽的方面，通過一些現場錄音的演講內容，和實際的新聞報導，來鍛煉聽力和聽到內容後的總結能力。在說的方面，主要是以進行各種各樣的發表和模擬對話。對於閱讀的訓練，對於自己的專業相關的論文，在閱讀並理解之後，以概要或者幻燈片的形式，來進行發表。在寫的方面，主要是學習如何寫小論文和研究報告。
Q 5. 學生的專業各不相同，老師是怎麼指導的？
雖然大家的專業不同，但是總的來說，在考試前的備考內容上大體都是差不多的。比如說如何去構寫一篇研究計劃書，如何去查詢參考資料，以及在日本，面試是怎樣一個流程等等的內容，在專業不同的情況下，是可以共同學習的。
Q 6. 最有意思的課是什麼？
參加各種各樣的發表活動是非常有趣的。發表前的準備是一種學習，聽其他不同專業的同學的發表，並提出自己的疑問或者見解，也是一種學習。
Q 7. ARC的課上對升學考試最有幫助的是什麼？？
對我來說應該是面試對策的學習。面試時應該注意哪些細節，有哪種禮儀，以及對於會被問到的問題我們該如何準備等等的學習，對我而言都是是非受用的。
Q 8. 除了上課時間以外，ARC的老師還有給到其他的幫助嗎？
老師有幫我檢查過成稿的研究計劃書，訂正過我的面試時使用的面試用稿。除此之外，在生活上有什麼煩惱也可以和老師隨時溝通交流，真的是受到了ARC各位老師的多方照顧，非常感謝。
Q 9. 研究計劃書在申請前多久就需要開始準備？
大概是在出願前半年開始著手準備的。關於寫研究計劃書，我個人覺得最難的應該是如何去選定一個題目。在通過參考了各種先行研究和專業書之後，才能一點一點的把自己最開始確定的題目範圍一點一點縮小。如果把最終題目確定下來，離成稿大概也就不遠了。
Q 10. 面試和筆試的準備也在ARC的學習中做好了嗎？
對於面試的準備，比如說敬語的使用，面試時的禮儀姿態，以及整個面試時的流程等等，都是在ARC的課堂上學習到的。至於筆試考試的話，雖然我的入試考試中，沒有類似於寫小論文的題目。但是通過在ARC的學習，在作答時確保答題的邏輯性以及日語的正確使用上，應該是起到了一定的效果的。
Q 11. 報考了幾所學校？
早稻田大學。
Q 12. 合格時的心情是怎麼樣的？
非常高興的同時也有些不安。因為對於自己的能力有所懷疑，擔心以自己的水平是非能夠在早稻田大學進行學習與研究。
Q 13. 大學院裡同一專業的留學生有多少人？
好像加上博士生，一共有五名中國人。
Q 14. 大學院的課程怎麼樣？ （簡單告訴我一天的日程）
大學院的課一般都是從2限（10點40分）開始，所以早上早起的話，還是有很多的空閒時間可以做一些自己的事情，我一般還是會跟一些日語聽力或者發音的練習，有時候也會做做運動。根據大學的不同，所要求的學分也會不同，所以也決定了每週課時量的不同。再加上我又選了一些不算學分，但是自己很感興趣的課，所以周一至週五至少每天都有兩門課以上。大學院課程，跟大學課程最大的不同就是由老師講變成了學生講。就某一話題，或者某一本書，學生依次發表自己的看法很見解，然後老師再來做總結。課堂上要發言的次數很多，同時各種各樣的發表也很多。再加上我的自己的專業算得上是純文學類的專業，每週要求的閱讀量也很大。所以在課後和晚上的時間，一般都會用來做發表的準備和書本的閱讀。
Q 15. 大學院畢業後想做什麼？
畢業之後，想要回國當一名高中的日語老師。
Q 16. 最後請給後輩留言。
對於正在備考的各位同學或者是已經拿到合格的同學，如果能在現在就養成廣泛閱讀的習慣，一定會在未來的大學院的學習與研究中起到有效的幫助。閱讀的內容也不僅僅局限於自己的專業領域，因為各學科之間還是關聯的，特別是對於文科類的專業。相信大家都是各懷夢想來到日本，並選擇讀研。雖然動機有所不同，但是既然選擇了這條路，那麼就請大家一定要拿出十足的干勁去實現它，並不輕易的降低或者妥協自己對於夢想的要求。加油！