张 堃洁（中国）
大学院升学班 进入早稻田大学大学院教育学研究科
Q 1. 你在中国大学学的专业是什么？
大学时是日语专业。
Q 2. 来日本之前学了多长时间的日语？
在中国时，作为日语专业的学生，对于日语进行了两年半左右的系统性的学习，来日本前大概是N2的水平。
Q 3. 请告诉我在日语学校学习的一天的日程（例）。
我在上午班和下午班都呆过，上班的时候，早上就是在ARC进行学习，下午有时会有打工，没有打工的话就在家学习，学习的主要内容大学院的专业知识。晚上会做一些日语发音或者听力练习。升到大学院班之后，就改到了下午上课，但是总的来说一天需要完成的任务还是没有大体上的变动，只是在ARC学习的时间变成了下午而已。
Q 4. 大学院升学班的课程内容是什么？
主要可以分为听说读写这四个板块。在听的方面，通过一些现场录音的演讲内容，和实际的新闻报道，来锻炼听力和听到内容后的总结能力。在说的方面，主要是以进行各种各样的发表和模拟对话。对于阅读的训练，对于自己的专业相关的论文，在阅读并理解之后，以概要或者幻灯片的形式，来进行发表。在写的方面，主要是学习如何写小论文和研究报告。
Q 5. 学生的专业各不相同，老师是怎么指导的？
虽然大家的专业不同，但是总的来说，在考试前的备考内容上大体都是差不多的。比如说如何去构写一篇研究计划书，如何去查询参考资料，以及在日本，面试是怎样一个流程等等的内容，在专业不同的情况下，是可以共同学习的。
Q 6. 最有意思的课是什么？
参加各种各样的发表活动是非常有趣的。发表前的准备是一种学习，听其他不同专业的同学的发表，并提出自己的疑问或者见解，也是一种学习。
Q 7. ARC的课上对升学考试最有帮助的是什么？
对我来说应该是面试对策的学习。面试时应该注意哪些细节，有哪种礼仪，以及对于会被问到的问题我们该如何准备等等的学习，对我而言都是是非受用的。
Q 8. 除了上课时间以外，ARC的老师还有给到其他的帮助吗？
老师有帮我检查过成稿的研究计划书，订正过我的面试时使用的面试用稿。除此之外，在生活上有什么烦恼也可以和老师随时沟通交流，真的是受到了ARC各位老师的多方照顾，非常感谢。
Q 9.研究计划书在申请前多久就需要开始准备？
大概是在出愿前半年开始着手准备的。关于写研究计划书，我个人觉得最难的应该是如何去选定一个题目。在通过参考了各种先行研究和专业书之后，才能一点一点的把自己最开始确定的题目范围一点一点缩小。如果把最终题目确定下来，离成稿大概也就不远了。
Q 10. 面试和笔试的准备也在ARC的学习中做好了吗？
对于面试的准备，比如说敬语的使用，面试时的礼仪姿态，以及整个面试时的流程等等，都是在ARC的课堂上学习到的。至于笔试考试的话，虽然我的入试考试中，没有类似于写小论文的题目。但是通过在ARC的学习，在作答时确保答题的逻辑性以及日语的正确使用上，应该是起到了一定的效果的。
Q 11. 报考了几所学校？
早稻田大学。
Q 12. 合格时的心情是怎么样的？
非常高兴的同时也有些不安。因为对于自己的能力有所怀疑，担心以自己的水平是非能够在早稻田大学进行学习与研究。
Q 13. 大学院里同一专业的留学生有多少人？
好像加上博士生，一共有五名中国人。
Q 14. 大学院的课程怎么样？（简单告诉我一天的日程）
大学院的课一般都是从2限（10点40分）开始，所以早上早起的话，还是有很多的空闲时间可以做一些自己的事情，我一般还是会跟一些日语听力或者发音的练习，有时候也会做做运动。根据大学的不同，所要求的学分也会不同，所以也决定了每周课时量的不同。再加上我又选了一些不算学分，但是自己很感兴趣的课，所以周一至周五至少每天都有两门课以上。大学院课程，跟大学课程最大的不同就是由老师讲变成了学生讲。就某一话题，或者某一本书，学生依次发表自己的看法很见解，然后老师再来做总结。课堂上要发言的次数很多，同时各种各样的发表也很多。再加上我的自己的专业算得上是纯文学类的专业，每周要求的阅读量也很大。所以在课后和晚上的时间，一般都会用来做发表的准备和书本的阅读。
Q 15. 大学院毕业后想做什么？
毕业之后，想要回国当一名高中的日语老师。
Q 16. 最后请给后辈留言。
对于正在备考的各位同学或者是已经拿到合格的同学，如果能在现在就养成广泛阅读的习惯，一定会在未来的大学院的学习与研究中起到有效的帮助。阅读的内容也不仅仅局限于自己的专业领域，因为各学科之间还是关联的，特别是对于文科类的专业。相信大家都是各怀梦想来到日本，并选择读研。虽然动机有所不同，但是既然选择了这条路，那么就请大家一定要拿出十足的干劲去实现它，并不轻易的降低或者妥协自己对于梦想的要求。加油！